VIVÊNCIA PRÁTICA DE UMA ACADÊMICA CEGA EM ATIVIDADES DE EXTENSÃO

O PROJETO “UEMS NA COMUNIDADE”

Resumo

O presente relato de experiência descreve minha participação como acadêmica cega do curso de Pedagogia no projeto de extensão “UEMS na Comunidade”, realizado na cidade de Itaporã. O projeto visa aproximar a universidade da comunidade local, promovendo ações educativas, culturais e sociais que beneficiam a população e proporcionam vivências práticas aos acadêmicos. Minha atuação ocorreu na oficina de plantio, onde orientei as crianças em cada etapa do processo, desde a preparação da terra até o plantio das sementes utilizando estratégias de acessibilidade como materiais organizados pela professora do AEE, instruções verbais detalhadas e acompanhamento individualizado. Durante o evento, concedi entrevistas para o marketing da universidade, compartilhando minha experiência e destacando a importância da inclusão de estudantes com deficiência. A participação no projeto proporcionou desenvolvimento de competências pedagógicas, autonomia e protagonismo acadêmico, evidenciando que a presença de estudantes cegos é viável e enriquecedora em atividades de extensão. A experiência reforçou meu compromisso com a inclusão e contribuiu para minha formação acadêmica e pessoal, além de incentivar a universidade a ampliar a participação de estudantes com deficiência em futuros projetos.