PEDROSO BORGES, Gislane. A DIVERSIDADE COMO PONTO DE PARTIDA PARA UM ENSINO DEMOCRÁTICO. ANAIS DO SCIENCULT, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 109–117, 2016. Disponível em: https://anaisonline.uems.br/index.php/sciencult/article/view/3285. Acesso em: 3 maio. 2024.