da Silva, H., & Marques, W. C. (2016). NARRATIVAS DA PRÁTICA DOS PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS COM RELAÇÃO AO ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. ANAIS DO SCIENCULT, 3(1), 128–135. Recuperado de https://anaisonline.uems.br/index.php/sciencult/article/view/3405