A FORMAÇÃO DO GOSTO DO LEITOR INICIANTE NO LIVRO DIDÁTICO – UM ESTUDO DA COLEÇÃO LINHAS & ENTRELINHAS (2004)

Fabíola de Freitas Pimenta, Estela Natalina Mantovani Bertoletti

Resumo


Apresentam-se neste texto resultados parciais de pesquisa de Iniciação Científica desenvolvida com Bolsa PIBIC/UEMS desde agosto de 2007, sobre a formação do gosto do leitor iniciante na escola, analisando criticamente a Coleção Linhas & Entrelinhas (2004), com o seguinte objetivo: fazer um levantamento dos autores e textos de literatura infantil que são lidos nos anos iniciais do ensino fundamental, oferecendo subsídios para se pensar e se repensar a formação do gosto do leitor.

Palavras-chave: Leitura. Formação do gosto. Literatura infantil. Livro didático.

Escolarização da leitura.


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ISSN ELETRÔNICO: 2175-8719