Paula, N. G. de e Pressotto, P. H. (2020) “LITERATURA INDÍGENA E SUAS PESPECTIVAS DE ENSINO: UMA LEITURA DE ‘CONTOS DA FLORESTA’, DE YAGUARÊ YAMÔ, ANAIS DO SEMINÁRIO SUL-MATO-GROSSENSE EM EDUCAÇÃO, GÊNERO, RAÇA E ETNIA, 2(2). Disponível em: https://anaisonline.uems.br/index.php/mseducacaogeneroracaetnia/article/view/6807 (Acessado: 21 novembro 2024).