@article{Pedroso_Damazio_2020, title={RESIDÊNCIAS INCLUSIVAS}, volume={2}, url={https://anaisonline.uems.br/index.php/mseducacaogeneroracaetnia/article/view/6752}, abstractNote={<p><span class="fontstyle0">Resumo: </span><span class="fontstyle2">As pessoas com deficiência passaram por períodos que foram desde a eliminação,passando pelo abandono, segregação, assistencialismo e inclusão. E ainda nos dias atuais acabam em instituições que deveriam oferecer a elas o tratamento mais adequado para além das para suas moléstias, no entanto o que se observa são situações que acabam por priva–las de oportunidades de uma vida melhor. O Sistema Único de Assistência Social (SUAS) elaborou o Plano Viver sem Limites, que em um de seus objetivos visa a desinstitucionalização de jovens e adultos com deficiência, transferindo-os para o Projeto de Residências Inclusivas, buscando sanar essa falha no decorrer da história, oferecendo a essas pessoas oportunidades de desenvolvimento físico, mental e social, preparando-as para uma vida independente e digna. Este trabalho é de cunho bibliográfico e buscou agrupar literaturas que abordam o tema: residências inclusivas. Esse trabalho conclui que a melhor maneira de oferecer experiências que desperte no sujeito independência e empoderamento, é que ele<br />esteja em um ambiente acolhedor, respeitoso, onde uma perspectiva inclusiva, personalizada e adequada contribua para a eficácia desse processo.</span></p><p><span class="fontstyle2"><br /></span><span class="fontstyle0">Palavras-chave: </span><span class="fontstyle2">Residências Inclusivas. Desinstitucionalização. Inclusão</span></p>}, number={2}, journal={ANAIS DO SEMINÁRIO SUL-MATO-GROSSENSE EM EDUCAÇÃO, GÊNERO, RAÇA E ETNIA}, author={Pedroso, Cassia Aparecida and Damazio, Mirlene Ferreira}, year={2020}, month={mar.} }