TY - JOUR AU - Oliveira, Manoel Garcia de AU - Garcia, Nayara Fernanda Lisboa AU - Oliveira, Fernanda Garcia de PY - 2018/06/05 Y2 - 2024/03/29 TI - USO DE EXPERIMENTOS MENTAIS E ATIVIDADES PRÁTICAS NO AUXÍLIO DE ENSINO DE QUÍMICA. JF - JORNADA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E LINGUAGEM/ENCONTRO DO PROFEDUC E PROFLETRAS/JORNADA DE EDUCAÇÃO DE MATO GROSSO DO SUL JA - JBEL VL - 1 IS - 1 SE - Organização do Trabalho Didático DO - UR - https://anaisonline.uems.br/index.php/jornadaeducacao/article/view/4986 SP - AB - <p>O objetivo do trabalho é analisar a aplicação de uma sequência didática sob a epistemologia dos experimentos mentais e atividades práticas no processo de ensino e aprendizagem em química em alunos do 1º ano do Ensino Médio. Como instrumento para coleta de dados, aplicou-se questionário composto por questões as quais eram compostos por perguntas objetivas os quis foram aplicados a 80 alunos de uma escola Estadual de Dourados-MS. A análise dos dados apontam que os alunos caminham na objetividade sem parênteses com relação ao professor, apresentando-se confusos quanto aos conceitos específicos do conteúdo. Conclui-se que a integração Professor/alunos e experimentos mentais em conjunto com á teoria/prática foram elementos perturbadores os quais se mostraram importantes no ensino aprendizado e desenvolvimento do senso crítico cientifico dos alunos</p><p><strong> </strong></p><p><strong>Palavras-chave: </strong>Experimentos Mentais. Laboratório. Modelos Atômicos. Bohr.<strong></strong></p> ER -