TY - JOUR AU - Oliveira, Patrick Ramalho de AU - Sales, Antônio PY - 2018/06/05 Y2 - 2024/03/28 TI - O ENSINO DE PROBABILIDADE GEOMÉTRICA: UMA POSSIBILIDADE NO ENSINO MÉDIO JF - JORNADA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E LINGUAGEM/ENCONTRO DO PROFEDUC E PROFLETRAS/JORNADA DE EDUCAÇÃO DE MATO GROSSO DO SUL JA - JBEL VL - 1 IS - 1 SE - Educação Básica, Estado e Políticas Públicas DO - UR - https://anaisonline.uems.br/index.php/jornadaeducacao/article/view/4950 SP - AB - <p>Este artigo apresenta apontamentos sobre o ensino de probabilidade no ensino médio tendo por base a Teoria das Situações Didáticas, de Guy Brousseau e trabalhos de alguns educadores matemáticos. O motivo da escolha por essa modalidade de ensino é que o conceito de Probabilidade Geométrica é pouco trabalhado no Ensino Médio. Na escola, frequentemente o ensino de probabilidade se restringe apenas à contagem de casos favoráveis e casos possíveis. Porém, o trabalho com Probabilidade Geométrica pode ser muito interessante para que os estudantes associem estudos de probabilidade e conhecimentos geométricos.<strong></strong></p><p><strong> </strong></p><strong>Palavras-chave</strong>: Teoria das situações didáticas. Jogo dos discos. Probabilidade ER -