TY - JOUR AU - Marcos, Elson Sobrinho AU - Lima, Sônia Filiú Albuquerque PY - 2018/06/05 Y2 - 2024/03/28 TI - O ENSINO DA LÍNGUA TERENA NO ESPAÇO/ TEMPO DE UMA “ESCOLA INDÍGENA” URBANA JF - JORNADA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E LINGUAGEM/ENCONTRO DO PROFEDUC E PROFLETRAS/JORNADA DE EDUCAÇÃO DE MATO GROSSO DO SUL JA - JBEL VL - 1 IS - 1 SE - Educação, Diversidade e Linguagem DO - UR - https://anaisonline.uems.br/index.php/jornadaeducacao/article/view/4948 SP - AB - <p>Este trabalho teve como objetivo descrever e analisar o contexto do ensino de Língua Terena  na escola Municipal Sulivan Silvestre Oliveira, localizada na comunidade indígena urbana Marçal de Souza, em Campo Grande, MS. A metodologia foi a revisão bibliográfica, levantamentos de relatos e a observação participante do pesquisador que atua como professor de Língua Terena nesse espaço escolar desde 2016. Destaca-se o fato de o professor precisar falar em Português, pois a maioria não entende a língua indígena ou muitos dos seus falantes parecem paulatinamente deixando sua Língua em desuso. Constata-se que existe um risco dessa língua se enfraquecer e até ser extinta, caso não haja efetivo empenho para seu fortalecimento. Este estudo contribui, dentro do campo teórico da Sociolinguística, com discussões no sentido de fortalecer e vir a contribuir na melhoria de ensino de línguas indígenas. Nas últimas décadas, o povo Terena tem intensificado o contato com os <em>purut</em><em>úye</em> (não indígena), a maioria das famílias indígenas que vive em Campo Grande acaba não incentivando o uso da língua materna por seus filhos e netos, em meio à relação de poder da cultura dominante não indígena, vindo a absorver muito mais desta, em vez de valorizar seus aspectos históricos e preservar sua língua, como principal elemento de sua identidade.</p><p> </p><strong>Palavras-chave</strong>: Línguas Indígenas. Língua Terena. Ensino-aprendizagem. ER -