@article{Foss_2018, title={AS CONTRIBUIÇÕES DO MATERIALISMO HISTÓRICO DIALÉTICO PARA A PESQUISA SOBRE O PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR (ProEMI)}, volume={1}, url={https://anaisonline.uems.br/index.php/jornadaeducacao/article/view/4892}, abstractNote={<p>O presente trabalho insere-se nas atividades desenvolvidas pela disciplina Seminário de Pesquisa Educacional I do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado Profissional da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. As reflexões aqui apresentadas são resultados das leituras e discussões do grupo e refere-se ao materialismo histórico dialético, com a qual dialogamos com Karl Marx e Friedrich <em>Hegel</em>. O objetivo deste artigo é apontar algumas considerações sobre como essa base epistemológica poderá contribuir de forma mais proeminente com o objeto de estudo, o Programa Ensino Médio Inovador (ProEMI). Desse modo, evidencia-se nesse trabalho a importância do método nas pesquisas em educação.</p><p> </p><strong>Palavras-chave: </strong>Educação,<strong> </strong>Marxismo<strong>, </strong>Ensino Médio Inovador, Políticas Públicas.}, number={1}, journal={JORNADA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E LINGUAGEM/ENCONTRO DO PROFEDUC E PROFLETRAS/JORNADA DE EDUCAÇÃO DE MATO GROSSO DO SUL}, author={Foss, Marlon Nantes}, year={2018}, month={jun.} }