INVESTIGAÇÃO DE ESTRATÉGIA EDUCATIVA CRÍTICO-REFLEXIVA NO ENSINO  DE FARMACOLOGIA APLICADO À ENFERMAGEM

Suelem Cristina JACOBSIM; Rogério Dias RENOVATO

INVESTIGAÇÃO DE ESTRATÉGIA EDUCATIVA CRÍTICO-REFLEXIVA NO ENSINO DE FARMACOLOGIA APLICADO À ENFERMAGEM

Autores

Suelem Cristina JACOBSIM UEMS
Rogério Dias RENOVATO

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Publicado

2018-10-29

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JACOBSIM, S. C., & RENOVATO, R. D. (2018). INVESTIGAÇÃO DE ESTRATÉGIA EDUCATIVA CRÍTICO-REFLEXIVA NO ENSINO DE FARMACOLOGIA APLICADO À ENFERMAGEM. ANAIS DO ENIC, 1(10). Recuperado de https://anaisonline.uems.br/index.php/enic/article/view/5165

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Edição

n. 10 (2018): ANAIS DO 16º ENIC

Seção

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE

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