REPRESENTAÇÃO SOCIAL DOS ESTUDANTES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL – UEMS –SOBRE MEIO AMBIENTE

Resumo

Alguns pesquisadores acreditam que a questão ambiental representa quase uma síntese dos impasses que o atual modelo de civilização acarreta. Consideram que aquilo a que se assiste atualmente não é só uma crise ambiental, mas uma crise civilizatória. E que a superação dos problemas exigirá mudanças profundas na concepção de mundo, de natureza,  de  poder,  de  bem-estar,  tendo  por base  novos  valores  individuais  e  sociais. Alguns autores defendem que a teoria das representações sociais, que tem suas bases na sociologia  e  na psicologia,  permite  ao  pesquisador  entender  como  determinados conceitos são  compreendidos  por  um  grupo  ou  comunidade.  Considerando  a abrangência  do  tema  educação  ambiental/meio  ambiente,  tanto  para profissionais licenciados  quanto  para  bacharéis,  que  podem  atuar  como educadores  ambientais  em espaços formais e não formais, o objetivo do presente trabalho foi verificar se há uma diferença nas representações sociais entre os alunos de primeira e quinta séries do curso de  Ciências  Biológicas, licenciatura  e  bacharelado,  da  UEMS,  Dourados,  MS,  sobre meio ambiente. Para  tanto  os  acadêmicos  de  primeiro  e  quinto  ano  tiveram  que responder à  seguinte pergunta: “O que é meio ambiente”.  As respostas obtidas foram todas baseadas no senso comum, sem um aprofundamento da questão. Ficou bastante evidente  que  os  acadêmicos  precisam  aprofundar os estudos  para  formar  uma  visão crítica a respeito das questões ambientais e que é necessário ampliar o estudo com os acadêmicos,  por  meio  de  projetos de  ensino,  realização  de  oficinas,  entre  outras atividades.