METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA ESCOLAR: A CONSTRUÇÃO DO FEMINISMO A PARTIR DO SABER CRÍTICO

BRITO MARTINS, Milka Andressa de; CAMILO PEREIRA, Ana Paula

METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA ESCOLAR: A CONSTRUÇÃO DO FEMINISMO A PARTIR DO SABER CRÍTICO

Autores

BRITO MARTINS, Milka Andressa de UEMS
CAMILO PEREIRA, Ana Paula UEMS

Palavras-chave:

Metodologias Ativas, Feminismo, Geografias Feministas

Resumo

Biografia do Autor

BRITO MARTINS, Milka Andressa de, UEMS

CAMILO PEREIRA, Ana Paula, UEMS

Referências

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Publicado

2025-01-24

Como Citar

BRITO MARTINS, Milka Andressa de, & CAMILO PEREIRA, Ana Paula. (2025). METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA ESCOLAR: A CONSTRUÇÃO DO FEMINISMO A PARTIR DO SABER CRÍTICO. ANAIS DO ENIC. Recuperado de https://anaisonline.uems.br/index.php/enic/article/view/10122