METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA ESCOLAR: A CONSTRUÇÃO DO FEMINISMO A PARTIR DO SABER CRÍTICO
Palavras-chave:
Metodologias Ativas, Feminismo, Geografias FeministasResumo
.
Referências
.
Downloads
Publicado
2025-01-24
Como Citar
BRITO MARTINS, Milka Andressa de, & CAMILO PEREIRA, Ana Paula. (2025). METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA ESCOLAR: A CONSTRUÇÃO DO FEMINISMO A PARTIR DO SABER CRÍTICO. ANAIS DO ENIC. Recuperado de https://anaisonline.uems.br/index.php/enic/article/view/10122
Edição
Seção
CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS