Medeiros, Marcos Alexandre, Marta Gomes Sandim, y Airton Aredes. «O MODELO DE SALA DE AULA INVERTIDA COMO OPÇÃO PARA O ENSINO HÍBRIDO APÓS A PANDEMIA DE COVID-19». ANAIS DO EGRAD 7, no. 10 (diciembre 6, 2021). Accedido diciembre 15, 2025. https://anaisonline.uems.br/index.php/egrad/article/view/8233.