Medeiros, M. A., Gomes Sandim, M. e Aredes, A. (2021) “O MODELO DE SALA DE AULA INVERTIDA COMO OPÇÃO PARA O ENSINO HÍBRIDO APÓS A PANDEMIA DE COVID-19”, ANAIS DO EGRAD, 7(10). Disponível em: https://anaisonline.uems.br/index.php/egrad/article/view/8233 (Acessado: 5 julho 2024).