Brasil Alvarenga Cunha, Caroline, Barbara Freires Ferreira, e Regina Litz Lamblém. 2024. “O USO DE FRAÇÕES NO COTIDIANO DOS ALUNOS DE ENSINO FUNDAMENTAL”. ANAIS DO EGRAD, nº 12 (janeiro). https://anaisonline.uems.br/index.php/egrad/article/view/9612.