Vanessa Araujo de Oliveira, M., & Brand, G. (2024). GAMIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO: FORTALECENDO O APRENDIZADO DE LIGAÇÕES QUÍMICAS NO CONTEXTO DE PÓS-PANDEMIA. ANAIS DO EGRAD, (12). Recuperado de https://anaisonline.uems.br/index.php/egrad/article/view/9623