GOTARDI, I. de O., & ROSA, G. P. V. (2026). PIBID NA PRÁTICA – PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA BASEADA NA TEORIA DOS TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS SOBRE ENERGIA E IMPACTOS AMBIENTAIS. ANAIS DO EGRAD, (14). Recuperado de https://anaisonline.uems.br/index.php/egrad/article/view/11257