CULTIVANDO CONSCIÊNCIA: EDUCAÇÃO AMBIENTAL E COMPOSTAGEM NA ESCOLA

Resumo

O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) faz parte da Política Nacional de Formação de Professores, promovida pelo Ministério da Educação (MEC), e tem como objetivo oferecer aos estudantes de cursos de licenciatura a oportunidade de vivenciar, de forma prática, o dia a dia das escolas públicas de educação básica e compreender melhor a realidade em que essas instituições estão inseridas. A crescente geração de resíduos sólidos urbanos e a falta de destinação correta dos materiais orgânicos representam um dos principais desafios ambientais contemporâneos. A escola, como espaço de formação e transformação social, tem papel estratégico na construção de práticas sustentáveis e na disseminação de valores ligados ao cuidado com o meio ambiente. Diante disso, o presente projeto intitulado “Cultivando Consciência: Educação Ambiental e Compostagem na Escola” teve como objetivo geral promover a educação ambiental por meio da implementação de práticas de compostagem no ambiente escolar, buscando estimular a conscientização crítica dos estudantes sobre o descarte de resíduos e o reaproveitamento de matéria orgânica. As ações ocorrem entre os meses de maio a novembro de 2025, na Escola Sebastião Santana de Oliveira, localizada em Campo Grade, Mato Grosso do Sul com a participação de estudantes do 6º e 9º ano do Ensino Fundamental. Como objetivos específicos, pretende-se desenvolver atividades pedagógicas interativas relacionadas ao ciclo de decomposição, apresentar os benefícios ambientais da compostagem e envolver a comunidade escolar na construção de uma horta ou jardim adubado com composto orgânico produzido pelos próprios alunos. A metodologia adotada se baseia em uma abordagem qualitativa e participativa, com aplicação em uma escola pública de ensino fundamental. Inicialmente, irão ser realizados diagnósticos sobre o conhecimento prévio dos estudantes a respeito de resíduos sólidos e sustentabilidade. Em seguida, promover rodas de conversa, oficinas temáticas e dinâmicas com uso de materiais recicláveis e experimentação direta com resíduos orgânicos. Vai ser construída uma composteira simples com materiais reaproveitados, que passara a ser alimentada com restos de frutas, verduras e folhas secas, recolhidos na própria escola. Ao longo do processo, os alunos serão responsáveis pelo monitoramento da composteira e pelo registro das transformações ocorridas. Os resultados observados indicarão um aumento significativo no engajamento dos estudantes com temas ambientais, maior senso de responsabilidade coletiva e interesse prático na transformação do lixo em adubo. As discussões em sala poderão realizar mudanças positivas na percepção dos alunos sobre o valor dos resíduos orgânicos e a importância da separação correta do lixo. O composto que será produzido ira ser utilizado nos canteiros escolares e na pequena horta educativa, dentro da escola, fortalecendo o vínculo entre os estudantes e o meio ambiente escolar. Conclui-se que o projeto contribuirá não apenas para a redução de resíduos orgânicos descartados incorretamente, mas também para a formação de uma consciência ambiental ativa e reflexiva. A compostagem mostra-se uma ferramenta pedagógica eficaz para integrar teoria e prática na educação ambiental, além de aproximar os alunos de temas como sustentabilidade, agroecologia e cidadania. A experiência evidencia a relevância de práticas ambientais no cotidiano escolar como estratégia para formação de sujeitos críticos e comprometidos com o futuro do planeta.