A DIVERSIDADE NO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) DA ESCOLA MUNICIPAL INDÍGENA TENGATUI MARANGATU- POLO NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES E PROFESSORAS. IC [Internet]. 25º de janeiro de 2017 [citado 11º de abril de 2026];. Disponível em: https://anaisonline.uems.br/enic/article/view/3783