A DIVERSIDADE NO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) DA ESCOLA MUNICIPAL INDÍGENA TENGATUI MARANGATU- POLO NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES E PROFESSORAS. ANAIS DO ENIC, [S. l.], 2017. Disponível em: https://anaisonline.uems.br/enic/article/view/3783. Acesso em: 23 jul. 2026.