ENTRE DEDOS, RISQUINHOS, CÁLCULO MENTAL E MEMORIZAÇÃO: UM OLHAR DIAGNÓSTICO SOBRE A APRENDIZAGEM DA TABUADA. GRAD [Internet]. 19º de fevereiro de 2026 [citado 12º de abril de 2026];(14). Disponível em: https://anaisonline.uems.br/egrad/article/view/11386