“MEDO DE ERRAR: PRÁTICAS DOCENTES EM TEATRO E DANÇA QUE ACESSE A EXPRESSIVIDADE DA SINGULARIDADE DAS/OS/ES ALUNAS/OS/ES NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS”, GRAD, nº 12, fev. 2024, Acesso em: 7º de abril de 2026. [Online]. Disponível em: https://anaisonline.uems.br/egrad/article/view/9653