“MEDO DE ERRAR: PRÁTICAS DOCENTES EM TEATRO E DANÇA QUE ACESSE A EXPRESSIVIDADE DA SINGULARIDADE DAS/OS/ES ALUNAS/OS/ES NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS” (2024) ANAIS DO EGRAD [Preprint], (12). Disponível em: https://anaisonline.uems.br/egrad/article/view/9653 (Acesso em: 13 junho 2026).